Menjaga Mutu Pendidikan Geografi melalui Penguatan Akademik dan Riset
Mutu pendidikan tinggi berkembang melalui proses yang berkelanjutan. Pendidikan, penelitian, dan pengabdian masyarakat perlu berjalan saling memperkuat.
Dalam pendidikan geografi, perspektif ruang membantu mahasiswa menghubungkan konsep dengan fenomena nyata. Data observasi, wawancara, dokumentasi, pemetaan, dan informasi geospasial dapat dipadukan untuk membangun analisis wilayah yang lebih komprehensif.
Pendekatan tersebut juga membuka ruang bagi pengembangan riset yang relevan dengan persoalan lingkungan, perubahan wilayah, dinamika sosial-ekonomi, serta kebutuhan pembangunan berkelanjutan.
Departemen Geografi FMIPA UI mengembangkan pendidikan dan penelitian geografi dengan perspektif keruangan untuk memahami persoalan manusia dan alam serta mendukung pembangunan berkelanjutan.